Éducation : “Le cas des dys et des autistes illustre cruellement l’impuissance d’un système” (Marianne)

Dyslexie, dyspraxie, dysorthographie, … Autant de handicaps qui ont besoin en classe d’attentions spéciales et souvent d’un accompagnateur. Trop souvent, ils n’ont ni l’un ni l’autre. Il est donc urgent de modifier la formation des enseignants en les sensibilisant très tôt à la variété des publics auxquels ils feront face, estime notre chroniqueur Jean-Paul Brighelli.

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